北师大版二年数学下册第六单元认识角教案.docx
课题 北师大版二年数学下册第六单元认识角教案
目标 1．结合生活情境，感受生活中处处有“角”，体会数学与生活的密切联系。 2．通过找一找、画一画、比一比等活动让学生直观地认识角，感受角的大小。
3．让学生经历从现实中发现角、认识角的过程，初步建立空间观念，发展创新思维。
重点 让学生初步地认识角。
重点 突破 学生通过找一找生活中的角和动手画一画角，在物与形中认识角。
难点 引导学生探索角的大小与角的边的长短无关。
难点 突破 让学生在动手操作学具中，感知角的大小。
教法 通过引导学生观察，动手操作，让学生认识角。
学法 通过自主操作，观察发现角的顶点、边，并在操作比较中理解角的大小。
课前...