苏科版八年级数学下册 9.4 矩形、菱形、正方形教案.doc
矩形、菱形、正方形
【教学目标】
经历探索正方形的性质和判别条件的过程，在操作活动和观察、分析过程中发展学生的主动探究习惯，进一步了解和体会说理的基本方法。
【教学重点】
正方形的性质和四边形是正方形的判定方法。
【教学难点】
培养学生有条理地表达能力。
【教学过程】
一、复习导入
操作：等腰直角三角形关于斜边中点的对称图形，四边形ABCD有什么特点？
（首先由它是中心对称图形，知它是平行四边形，又有一组邻边相等，则它是菱形，又有一个角是直角，是正方形）
问题1：平行四边形是正方形
问题2：正方形是在什么前提下定义的？（平行四边形）
问题3：包括哪两层意思？
（有一组邻边相等的平行四边形（菱形...