人教版数学一年级下册 找规律（教案）.doc
《找规律》教学设计
教材分析
教学内容是选自义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册《找规律》的第一课时，本堂课主要是让学生了解和掌握直观图形和事物变化的规律，因此在课堂上我借助了多媒体辅助教学，让学生在直观的环境中找到事物变化的规律，为下节课学习有关数字的规律做好铺垫。
教学目标
1、通过有序地排列，学生体会到规律的存在，对有规律的现象有初步的认识，并能主动寻找生活中的规律。
2、引导学生通过观察和思考，能主动地找到简单图形的变化规律，并能应用规律进行简单的创作。
3、通过合作、动手操作等，培养学生初步的合作意识和观察推理能力。
教学重点：发现图形的排列规律。
教学难点：体会一组图形重复...