西师版五年级下册《积累与运用（三）》教学设计

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• 资料版本：西师大版
• 适用地区：全国
• 文件大小：11.6KB

资料简介

西师版五年级下册
《积累与运用（三）》教学设计
设计理念　　　1．坚持“以学生的发展为本”。　　　　注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，从而培养学生的创新精神和实践能力。　　　2．着力体现个性化课堂教学的基本特征。　　　　教师素养着力体现：创设民主的教学氛围，实行启发式、讨论式、探究式教学。创设教学情境，激发学生情感体验和多元的解读，善于运用评价语言，激励调动学生的积极性。　　　3．坚持评教与评学相结合，侧重评学。　　教学目标　　　1．复习学过的关联词，体会因果关系的不同表达方式。　　　...