第24课 争当小评委一电子小报的评价 教案（表格式）.docx
课题名称：争当小评委——电子小报的展示与评价
（一）教学内容分析
本课是广州市信息技术教科书第二册第24课内容，是学生已完成自己的小报作品、学会了利用即时通讯工具进行文件分享之后的一课，也是本单元电子小报制作的最后一课，主要是以“争当小评委”的活动为主线，学习向同伴和老师展示和介绍自己的作品，学习如何围绕几个关键方面有条理、有针对性地评价自己和评价他人的作品。这一课的内容是学习，既是小报制作学习的结束性标志，也是通过交流汇报的情感体验和评价技术的指引，激励和启发学生进一步利用信息技术进行个性作品创作。
（二）教学对象分析
五年级的学生在人际交往中开始有一定的偏好，个性较为鲜明，在表达交流、尊重...