第19课 古诗词名家——条件的判断与反馈 教案 教案（表格式）.docx
广州市信息技术小学第三册
第 19 课 古诗词名家——条件的判断与反馈
一、 教材分析
本课以“古诗词名家”为活动主线，学习 APP INVENTOR 程序设计，引导学生学习使用条件判断语句。本课主要内容包括组件设计和逻辑设计，学习的重点和难点放在逻辑设计部分。
“古诗词名家”的主题给信息技术的学习赋予人文情怀，更加贴近生活实际。教材不仅要求学生掌握条件判断与反馈语句，而且要求学生能够综合运用技能去开发应用程序项目。应用程序的项目式开发能提高学生的学习兴趣，增强学生的项目意识，培养学生的信息素养。
二、 教学对象分析
本课的教学对象是小学六年级的学生，小学六年级的学生运用信息技术加工和处理信息...