西师版五年级下《胡杨赞》教学设计2.docx
西师版五年级下册
第二课时 教学目标 1.精读课文,探究作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。 2.背诵喜欢的段落,用自己的话赞美胡杨,激发学生对胡杨的崇敬之情。 3.体会作者反复运用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情达意的作用。 教学流程 一、词语引入,回顾内容 1.抄写词语:钟情、无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭、默默奉献。 2.师:作者钟情于无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的胡杨,默默奉献的胡杨,才写下这赞美的文字——胡杨赞。 二、交流体会,精读感悟 1.过渡:作者为何对这样的胡杨情有独钟?让我...