三年级下学期科学第三单元《冷与热》第二节《自行车胎为什么爆裂》教案.docx
三年级下册第三单元《冷与热》第二节《自行车胎为什么爆裂》教学设计
一、教学目标
1．能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过实验获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复验证的。
2．能针对生活中气体或固体热胀冷缩的现象提出想知道的问题；通过物体热胀冷缩的实验体验到合作与交流的愉快，乐于用热胀冷缩的科学道理改善生活。
3．了解通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，会列举常见的热胀冷缩现象。
二、教学重、难点
重点：了解气体、液体和固体的热胀冷缩现象。
难点：知道物体（气体、液体、固体）热胀冷缩现象的形成原因。三、教学准备
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