苏少版 六年级上册美术教案-第9课玩墨·人物画篇（表格式）.docx
课题 《玩墨·人物画篇》 课时 第二课时
教学目标 引导孩子感受水墨表现的符号化语言，体验充满生机的水墨趣味。 传承传统水墨技巧，在玩墨中发现“新技巧”， “水破墨”“浓破淡”墨色的运用，在孩子中间发掘他们的表现语言特色，鼓励夸张他们的艺术语言，使其具有自我的表现风格。 引导孩子们运用符号化的水墨语言，与个体的体验深入结合起来。用水墨去表现生活，具体的生活体验带动情感的表现欲望。 引导儿童关注自我的生活，他者的生活，运用自己喜欢的手段或者说“元素”去表现肌理和水墨“味道”，让少儿水墨走向现代。
教学 准备 课件，水墨工具。
教学 重难点 能够将玩墨中体验到的经验运用画作中 尝试在绘画时有意识...