人音版 六年级上册音乐教案-1《茉莉花》.doc
《茉莉花》教学设计
教材分析：
《茉莉花》的曲调流传极广，变体极多。本课选取了江苏、东北、河北三首在不同地区流传且最具有代表性的《茉莉花》作为聆听曲目。旨在弘扬民族音乐。让学生在熟悉中国民歌并喜爱民歌的基础上，进一步激发学生对民族音乐文化的情感。
学情分析：
六年级的学生对江苏版《茉莉花》旋律非常熟悉，大部分都能直接用普通话演唱。但是并不了解它所蕴涵的精神文化内涵，且运用江苏方言来演唱对他们来说还是有一些难度的。东北版，河北版的《茉莉花》同学们也几乎是没有听过，所以在听赏的时候，要引导学生从音乐要素出发去感受音乐的特点。
重难点的解决：
欣赏课，目的是要让学生对音乐作品能够达到某个理解高度。所...