这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
北师大四下《解方程一》教学设计1.doc
北师大四下五单元《解方程一》.ppt
北师大四下第五单元《解方程一》导学单.doc
中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元《解方程一》导学单
【学习目标】
1、通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式的性质，即等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
2、通过天平游戏，使学生经历从生活情境到方程模型的建构过程。
3、通过探究等式的性质，进一步感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣
【学习重点】理解等式的性质。
【学习难点】利用等式的性质解简单的方程。
【知识链接】
1、根据题意列出方程
小明买了3支笔，每支x元，付出10元，找回2.5元。
2、根据题意列出方程
食堂运来面粉x千克，运来的大米比面粉的3倍多200千克，食堂运来大米500千克。...
这份课件适用于什么教材版本？
本课件适用于北师大版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、数学。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 7.5MB。
文档主要包含哪些内容？
中小学教育资源及组卷应用平台第五单元《解方程一》导学单【学习目标】1、通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，抽象出等式的性质，即等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。2、通过天平游戏，使学生经历从生活情境到方程模型的建构过…
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