六年级下册音乐教案- 第九课（听赏与跟随） 蜗牛湘艺版.doc
《蜗牛》教案
教学目标：
1、能用明亮的声音演唱歌曲《蜗牛》，能感受A、B两个乐段的情绪变化，并用声音表现。
2、能在音乐活动中，关注音乐的节奏、感受并表现音乐进行的方向。
教学重点：
在多种音乐活动中，关注音乐的节奏、感受并表现音乐进行的方向。
教学难点：
能用声音表现A、B乐段的情绪变化。
教学过程：
唤醒身体
师生参与《奔跑吧蜗牛》音乐活动。
设计意图：在《奔跑的蜗牛》活动中，感受音乐的律动，能用走步的形式，体验音乐的节拍；并用拍手的动作，表示音的高低。
课题导入
师生观看《蜗牛》视频
问：歌曲在表达什么？
介绍作者周杰伦
揭示课题
设计意图：让学生观看《蜗牛》视频，他们能够初步感受音乐...