四年级下学期科学6.19《灯泡亮了》教案.docx
6.19《灯泡亮了》教学设计-青岛版小学科学四年级下册
学习目标:
1.说出电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件
2.说明形成电路的条件;
3.解释切断闭合回路是控制电路的一种方法。
教学重难点：
增强学生探究物质世界奥秘的好奇心，形成“世界是物质的”的观点，使他们感受到物质科学对促进社会进步、提高人类生活质量的重要作用，帮助他们初步养成乐于观察注重事实、勇于探索的科学品质。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣，引出本课的探索主题
1.教师拿出生活中常见小灯泡问：
师：看，老师给大家带来了什么？
生：灯泡。
师：对，灯泡是我们生活中不可缺少的常用物品，那怎样让灯泡亮起来呢
生：质疑，...