一年级下学期数学第3单元《分类与整理》（教案）.docx
《分类与整理》教学设计
教学目标：
知识与能力
使学生能够根据自己选定的标准进行分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。
过程与方法
使学生经历完整的解决问题的过程与分类统计的过程，会用简单的统计表呈现分类的结果，并感受统计表记录分类结果的优势。
情感、态度与价值观
组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。
教学重点难点：
1、让学生学会根据实际需要选择标准自主分类，会用简单统计表呈现分类的结果。
2、体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。教学准备：
课件、数学课本、小演草、铅笔盒
教学过程：
一、回顾旧知
同学们，你们准备...