3.1.1飞越彩虹 教案.doc
领略音符魅力 激发英文兴趣
——《飞越彩虹》教学设计
教学设想：
《飞越彩虹》是首英文歌曲，旋律优美、充满了想象的意境。在平时的接触中，我发现大部分学生不是很喜欢英文歌曲，主要是畏难情绪:英文听不懂，不愿、不敢听或唱。所以在上这节课之前，我的着力点朝着“怎样提高学生的聆听兴趣，激发了解、学唱英文歌曲的积极性”这一方向努力。首先是化难为易，删繁就简：如开始初次聆听感受歌曲情绪，全英文版的，学生听起来很费力，也难听懂，我设计边听歌曲边动作表现，使难懂的英文变为简单动作感受 ； 其次，听一听、画一画，感受歌曲旋律的跳跃特点，感悟歌曲其实就是有声的画面，从而激发学生探究学习欲望；最后是教学生掌握英...