四年级上册数学教案及反思-8角的初步认识苏教版.docx
角的初步认识
教学目标：
1、知识与技能：结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称；建立角的大小的初步表象；学会用尺子画角。
2、过程与方法：通过观察、操作等的数学活动，培养学生初步的观察能力和动手操作能力、主动合作的意识以及初步的空间观念，发展学生的形象思维。
3、情感态度与价值观：紧密联系学生的生活实际，让学生体验生活中处处有数学，提高学习数学的兴趣。
教学重点：初步认识角的特征；会用尺子画角。
教学难点： 建立角的大小的初步表象。
教具学具：三角尺、尺子、吸管等。
教学过程：
一、游戏引入——猜一猜
同学们，今天李老师和咱们班的同学们一起去数学的图形王国走一走，看看那...