湘教版美术二年级下册 15. 四格画(7)-教案.docx
第15课 四格画教学设计
教学过程
一、体验过程、初步认知
1.谈话:什么叫过程 举例说说。
（媒体运用：课件播放小鸡破壳面出的过程。）
2.引导观看:一起来看一个大家熟悉的过程。
欣赏用四个画面来表现此过程。
（媒体运用：逐格出示四格画《小鸡大变身》）
3.揭示课题:今天我们就用四格画的方式表现过程之美。
二、寻找过程、拓展思维
1.生命的过程之美:我们来看一个美丽的过程,“卵儿圆,虫儿爬,茧儿挂，蝶儿飞,四格画来记录它。” 这是蝴蝶的生命魔法, 还有什么动物、植物也会经历奇妙的生命魔法呢
（媒体运用：逐格出示四格幽《蝴蝶的生命魔法》）
2.事件的过程之趣:看看这个四格画表现的是什么过程...