25 活版 第2课时课件(共36张PPT).pptx
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活版
第2课时
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上节课我们疏通了文意，了解了活字印刷术及其优越性。这节课让我们细读课文、深入探究课文内容并归类梳理文言实词、虚词的含义。
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课文精读
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
“盛”字前面用“尚未”修饰限制,说明雕版印刷唐时已有，但还未普遍应用。“已后”点明雕版印刷普遍应用的时间。“皆”字说明雕版印刷应用的广泛。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
这句交代活版发明的时间和发明人。“庆历中”交代活版发明的时间，“布衣”点出发明人的身份。“又”字呼应上文，明确活版术与雕版术的源流关系，同时自然地...