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高中新课程数学(新课标人教B版)必修一《222二次函数的性质与图像》(课件+教案+学案+评估训练)(打包11份)

2013-04-11 10:05:24 2.0MB 20学币

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一2.2.2《二次函数复习》学案2.doc

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一《2.2.2二次函数的性质与图像》评估训练.doc

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一《2.2.2二次函数的性质与图像(二)》教案.doc

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一《2.2.2二次函数的性质与图像(一)》教案.doc

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一2.2.2《二次函数的性质和图像》课件2.ppt

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一2.2.2《二次函数的性质与图象》教案.doc

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一2.2.2《二次函数的性质与图象》学案2.doc

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一2.2.2《二次函数的性质与图象2》课件2.ppt

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一2.2.2《二次函数的性质与图象1》课件2 .ppt

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一2.2.2《二次函数的图像》教案.doc

高中新课程数学(新课标人教B版)必修一《2.2.2二次函数的性质与图像》课件.ppt

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资料简介

课题:二次函数专题复习
学习目标:
通过复习,掌握各类形式的二次函数解析式的求解方法和思路,能够一题多解,发散学生的思维,提高学生的创造思维能力;
能运用二次函数的相关知识解决实际生活中的问题,培养学生运用数学知识解决实际生活问题的能力;
能运用数学思想解决有关二次函数的综合问题,帮助学生提高解决综合题的能力。
学习重难点:
各类形式的二次函数解析式的求解方法和思路;
运用二次函数的相关知识解决实际生活中的问题;
运用数学思想解决有关二次函数的综合问题.
学习过程:
例题解析
例1:已知二次函数的图像分别适合下列条件之一,求图像解析式:
经过A(0,1),B(1,3),C(-1,1)三点;
经...