四年级下册美术教案-第10课《那一刻的我》人教版.docx
第10课《那一刻的我》
教学目标
认知领域：了解不同场景中人物的动态和表情特征。
操作领域：根据命题进行创作，联系自己的生活和学习经历，表现成长过程中最难忘的那一刻。
情感领域：体会成长的快乐，感受那一刻的心情，表现热爱生活的美好意愿。
教学重点难点
重点：抓住主体人物的表情动态特征，表现那一刻的心情。
难点：根据命题进行创作，用不同的方法表现人物动态。
教学方法
游戏情境法 ②观察引导法③物象分析法④作品赏析法⑤过程指导法。
学情分析
小学四年级学生能大胆发表自己的想法和意见，学生已具有了通过观察较准确地表现对象整体造型的能力，但对通过细节刻画表现物体特征的能力尚在起步阶段；对色彩的运用能力...