北京版九年级数学上册 20.1 锐角三角函数 教学设计.doc
20.1锐角三角函数第一课时教学设计
四维目标
知识与技能：
1、理解正弦的意义，并能运用sinA表示直角三角形中锐角的对边与斜边的比；
2、会求锐角的正弦值；
数学思考：
通过经历正弦（sinA）概念的形成过程，让学生感受从特殊到一般及数形结合的思想方法，通过正弦概念符号的表示，强化学生的符号意识；
问题解决：
1、通过正弦函数的学习，理解正弦函数的合理性，在求直角三角形的元素时，可以利用边角关系来解决，体验解决问题方法的多样性；
2、在概念的探究中，培养学生发现问题及提出问题的能力；
情感态度：
1、通过丰富有趣的实际问题的引入、解决提高学生的求知欲，培养学生自信心.；
2、培养学生独立思...