北京版七年级数学上册《3．6.1角及其表示》教学设计(表格式).docx
3．6.1角及其表示
北京课标版 七年级上册
一、指导思想与理论依据
依据《数学课程标准》的基本理念，以学生的认知水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。课上处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生掌握基本的数学知识与技能。
二、教学背景分析
（一）教学内容分析
本节课所学的角是平面几何中最基本的图形之一，是在学习了直线、射线和线段性质的基础上，由它们组成的新的几何图形，是几何入门的关键，本节课系统阐述了角的静态定义、动态定义及表示方法，为进一步学习角的度量与比较，角平分线、及与多边形、圆相关的角打下基础。正确理解角的有关概念，不仅为...