北京版七年级数学上册2.5解一元一次方程--------含分母的方程教案(表格式).doc
课题名称： 2.5解一元一次方程--------含分母的方程
指导思想与理论依据
建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。《数学课程标准》中指出：有效地数学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生全面发展。老师通过创设情境、设计问题，引导学生积极思考、自主探索、合作交流，使学生真正成为学习的主体，逐步学会学习。
教学背景分析
本课时教学内容的功能和地位教材内容：本节课为北京市义务教育课程改革试验教材七年级上第二章第5节第四课时的内容，是解一元...