这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
《做个“开心果”》作业 .doc
《做个“开心果”》学案.doc
《做个“开心果”》教案.doc
3 做个“开心果”
一、教材分析
本课题设置两个话题：“这里有个‘开心果’”和“这时我要怎么办”。
“这里有个‘开心果’”这个话题设置的目的是引导学生理解“开心果”的含义，了解“开心果”的特点和具体的行为表现，唤起学生关爱他人的情感，使自己成长为心中有他人的人。
“这时我要怎么办”这个话题设置的目的是使学生探寻在生活怎样做才能成为“开心果”，能学会判断他人的情绪变化并采取巧妙的互动方式让他人开心起来。
二、学情分析
二年级的学生由于生活经验较少，当身边人遇到不开心事时可能不太会用恰当的方式去安慰他人，也比较难准确地感受到他人情感的变化。本次课重点引导学生要学着为身边人带去快乐和温暖，成为一个让...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 119.2KB。
文档主要包含哪些内容？
3 做个“开心果”一、教材分析本课题设置两个话题：“这里有个‘开心果’”和“这时我要怎么办”。“这里有个‘开心果’”这个话题设置的目的是引导学生理解“开心果”的含义，了解“开心果”的特点和具体的行为表现，唤起学生关爱他人的情感，使自己成长为…
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