北京版八年级数学下册15.3《平行四边形的性质（一）》教学设计.doc
平行四边形的性质(一)
教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、理解平行四边形的定义；
2、能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等,对角相等,掌握平行四边形是中心对称图形的性质，并能运用其进行简单的计算和证明；
过程与方法：尝试探索平行四边形性质，运用平行四边形性质解决简单问题，发展应用意识。培养学生的动手能力、观察能力、推理能力。
情感、态度与价值观：在探索平行四边形性质的过程中，让学生感受几何图形中所呈现的数学美。培养学生应用数学的意识。
教学重点：
能运用平行四边形的性质进行简单的计算和证明。
教学难点：
培养学生的动手能力和推理能力。
教学方法：
观察法，动手操作法
教学过程：
1、...