北师大版数学五年级下册5.2《分数除法（二）》表格式导学案设计.doc
导学案设计
课题 小数除法（二） 课型 新授课
设计说明 计算是数学教学的重点内容，在新课程改革的理念下，计算教学不再是简单的计算方法的概括与总结，更重要的是让学生结合解决问题，经历算理、算法的探索过程，把“授之以渔”的精神实质贯穿于教学活动中，使学生在获取知识技能的同时获得良好的数学教育。本设计突出自主探究，以小组合作学习的方式为主，采用情境教学法，先通过分饼来导入初步印象，通过比较、思考与交流，发现整数除以整数与整数除以分数知识间的内在联系，借助图形语言，初步体会理解除以一个不为零的数的计算方法。从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，进而达到感知新知、验证新知、应用新知、巩固和深化新知的...