计算游戏（教案）—— 一年级下学期数学 沪教版1.docx
《计算游戏》
教学过程：
课题 计算游戏 课型 新授
教学 目标 1、通过摆圆片、填合适的数，感受到“计算游戏”中三角形三个区域内的数与周边的三个结果数之间的关系。 2、通过尝试、检验、修正来解决计算游戏中的问题。
教学重点 探索“计算游戏”中三角形三个区域内的数与周边的三个结果数之间的关系，并能解决简单问题。
教学难点 通过尝试、检验、修正来解决计算游戏中的问题。
核心素养 关注：数学学习习惯
教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点
情境引入 激趣设疑 出示三角图，观察发现了什么？ 关注学生的兴趣和观察力。
活动一 探究一 法则：三个区域中的每一个都放有小圆片，相邻区域里的小...