湘艺版 四年级下册音乐 第三课 春晓 教案.doc
《春晓》教学设计
教学目标
知识与能力：认识“眠、处、闻、夜、知”等生字，会背这首诗。
过程与方法：通过游戏使得学生认识生字；在反复朗读中理解诗意，感受意境并能够背诵。
情感态度与价值观：养成善于观察生活的习惯，培养学生热爱春天，热爱大自然的情操。
重点：理解诗意，背诵古诗。
难点：体会这首诗的意境。
教学流程：
创设情境，导入新课。
教师： “哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”的确如此，可是我们在遭遇冬天寒冷的时候，往往更加向往春天的温暖。我呀不仅向往春天的温暖，还向往春天的美景呢？那么，春天有哪些美景呢？（小草发芽了，柳树长出了叶子…）同学们非常善于观察生活。
老师因为喜欢春天，所...