青岛版七年级下9.3角的度量导学案.doc
9.3 《角的度量》导学案
东坝初中 夏萍 审核：刘荣华
一、教学目标
1．理解互为余角、互为补角的定义．
2．掌握有关补角和余角的性质．
3．应用以上知识点解决有关计算和简单推理问题．
二、教学重点、难点与疑点
(一)重点：互为余角、互为补角的角的概念及有关余角、补角的性质．
(二)难点：有关余角和有关补角性质的导出．
(三)疑点：互余、互补的两个角图形的位置关系．
三、教学方法
引导发现、尝试指导相结合．
四、教具准备
三角板、量角器．
五、教学步骤
(一)创设情境，引出课题
请同学们在练习本上画出一个平角和一个直角，并标明其度数．
提出问题：射线O...