【新课标】2.4《植物的简单分类》教案.doc
中小学教育资源及组卷应用平台
人教鄂教版六年级上《植物的简单分类》教学设计
课题 植物的简单分类 单元 2 学科 科学 年级 6
教材分析 本课教材科学实践部分设计两个活动。一是观察记录六种植物的特征。二是一步步引导学生对六种植物进行分类。先是抓住特征分成两大类，然后再依据某一特征继续分类，直到把所有植物分开。在以上活动基础上，归纳二歧分类法的科学概念，实现由现象到本质的认识过程。拓展与应用部分，一是讲述科学家林奈故事，了解林奈生物分类的贡献。二是自制卡片给植物分类，培养学生对植物分类的探究兴趣。
学习目标 科学观念： 知道二歧分类法是现代植物分类的主要方法科学思维：训练学生运用分析、比...