这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
《做学习的主人》作业1.doc.doc
《做学习的主人》作业2.doc.doc
《做学习的主人》第一课时 学案.doc
《做学习的主人》第一课时 教案.doc
《做学习的主人》第二课时 学案.doc
《做学习的主人》第二课时 教案.doc
道德与法治(人民教育出版社·统编版 三年级|上册) 第一单元 3 做学习的主人 教案
3 做学习的主人
我和时间交朋友 好经验共分享
（第二课时）
一、教材分析
本课题设置四个相关的话题：“人人都能学得好”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好经验共分享”。
“人人都能学得好”这个话题设置的目的是引导学生寻找自己的优势和闪光点，认识自己的学习潜力，树立学习的自信心。
“多在心中画问号”这个话题设置的目的是鼓励学生从小养成爱提问的好习惯，懂得在学习中应做到多观察、多思考、多提问，并掌握提问和解决问题的技巧和方法。
“我和时间交朋友”这个话题设置的目的是引导学生懂得只有学会合理规划和利用时间...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 371.1KB。
文档主要包含哪些内容？
道德与法治(人民教育出版社·统编版 三年级|上册) 第一单元 3 做学习的主人 教案3 做学习的主人我和时间交朋友 好经验共分享（第二课时）一、教材分析本课题设置四个相关的话题：“人人都能学得好”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好…
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