湘教版七年级数学下册《4.4平行线的判断（1）》教学设计.doc
4.4平行线的判定(1)教学设计
教学目的:1.掌握平行线的判定方法1:同位角相等,两直线平行.
2.了解推理、证明的基本格式,掌握平行线的判定方法1的推理过程.
3.培养学生初步学会执果索因和由因导果的数学推理的习惯和方法.
教学重点:平行线的判定方法1及应用,逻辑推理的基本格式.
教学难点:理解平行线判定方法1的形成过程中的逻辑推理及书写格式.
教学过程:
一.复习回顾
1.平行线的性质定理1、2、3分别是什么
答:性质定理1:两直线平行,同位角相等; 性质定理2:两直线平行,内错角相等;性质定理3:两直线平行,同旁内角互补.
2.到目前为止,你有几种方法能判定两直线平行
答:两种方法...