华东师大版七年级数学下册 9.3 用多种正多边形铺设地面 教案.doc
用正多边形铺设地面教学设计
教学目标 知识与技能 掌握两种或两种以上的正多边形，围绕一点的各正多边形的各内角和等于360°。
过程与方法 通过两种以上的正多边形拼地板活动，发现并体会能拼成一个不留空隙，又不重叠的平面图形的关键是几个正多边形的内角相加要等于360°。
情感态度与价值观 在活动中培养良好的情感、态度、以及主动参与、合作、交流的意识，进一步提高观察、分析、概括、抽象等能力，同时使学习进一步认识图形在日常生活中的应用，能欣赏现实世界中的美丽图案。
教学重点 通过用两种以上正多边形拼地板，提高学生观察、分析、概括、抽象等能力。
教学难点 寻找用哪几种正多边形能铺满地板。
教学活动流程（...