人教版七年级生物下册 4.4.2血流的管道——血管教案（表格式）.docx
第四单元 生物圈中的人
第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道—血管
一、教学目标
1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2．尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。
3. 认同血管的结构与功能相适应的观点。
二、教学重点及难点
1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2．尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。
三、教学准备
教师准备相关的图片资源、课件等。
学生课前预习，了解血管相关知识。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 【联系生活】 联系生活，思 联系生活，
创设情境， “想一想，议一议”：人体因创伤出血时，有时 考并尝...