18我和祖父的园子.doc
18我和祖父的园子
一、 教学目标
1.学会本课7个生字，读准翘舌音“铲”、平舌音“穗”及三拼音“瞎”，并借助图片认识一些农作物，理解如“土窝、溜平”等地方土语，积累表示色彩的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，透过对平实、质朴、自然的语言的品读，感知萧红作品是“一幅多彩的风土画”这一特点，并运用合并段意法，概括课文的主要内容，提升学生的概括能力。
3.从作者在园子中快乐、自由的童年生活以及浓浓的祖孙情，感受童年生活的“趣”，进而体会作者到对童年生活的眷恋和对亲人的怀念之情。
4.领悟借物抒情的表达方式，并展开想象填补空白，进一步深化对萧红作品语言朴实、平和、率真之美的感悟，激发学生阅读...