26水.doc
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26水
一、教学目标：
1．学习本课生字新词，体会多音字“扇、血”不同环境下的读法。注意区分形近字“勺—匀、膝—漆”。写好 “储藏、钥匙、膝盖”等词语，感受汉字形体美。
2.正确流利有感情地朗读课文。借助中心句及传达中心的两个场景理清文章的整体结构。研读课文2—6自然段，运用想象、对比等方法，体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，从而感受缺水给村里人带来的苦与乐。
3.依托场景描述中的重点语句，联系生活实际，认识到水确实是珍贵的，在生活中要做到节约用水。
4.理解课文，边读边品味，学习以“用水之乐”来表现“缺水之苦”的反衬手法...