北京版八年级上册 第四节 生物的变异 参考教案.doc
《第四节 生物的变异》教案
教学目标
知识目标:
(1)举例说出生物的变异
(2)举例说出生物的变异类型
(3)描述变异的生物学意义
⑷举例说出遗传育种在实践上的应用
能力目标：
运用生物变异的知识，初步学会分析生物的变异现象
教学重点
举例说出生物的变异类型
教学难点
描述变异的生物学意义
教学方法阐释
本节课教师主要采用“导、疑、思”问题导学法实施教学，即选择恰当的问题导入教学，学生通过设疑、思考、分析教材或材料后，然后讨论并达成一致结论。“导、疑、思”问题导学法给学生自主学习、合作学习提供一种积极有效的形式，极大提高了学生的学习效率。教学中还要注意营造宽松的课堂氛围，使学生感到亲切自然，...