花城版一年级音乐下册第7课《歌曲 《小毛驴》》教学设计.docx
《小毛驴》教学设计
课题：认知音乐节奏（一）
课时：一课时
授课班级：一（2）班
一、教学目标
（一）学习《童谣》，学习歌曲《小毛驴》，掌握歌曲中的十六分音符节奏，体验节奏变化，并用正确的情绪演唱。
（二）学会用欢快、幽默的情绪有表情地演唱歌曲《小毛驴》，能用轻快、诙谐、风趣的声音表现“我骑驴赶集”的有趣情景，让学生感受生活中的乐趣，培养学生感知美、创造美、表现美的能力。
（三）在聆听音乐中，让孩子自己想象动物的形象，从音乐中感受动物可爱的形象，加深对动物的喜爱之情，体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
学情分析
一年级的学生对事物充满着好奇，什么事都想问为什么，他们对游戏、小故事和谜语都感兴趣...