鲁科版八年级上册 第三节 社会行为 教案.doc
《社会行为》教案
教学目标
知识与技能：
描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。
方法与过程：
运用已有的知识经验进行推理和假设，尝试探究蚂蚁的多咱行为。对比观察四种类人猿和人类起源与发展过程中的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
情感态度价值观：
认同群体的力量大于个体群体中合作交流的重要性，生物与环境是一个统一的整体。
学习重点
1、动物的群体生活对个体及种族延续的意义。
2、运用已有的知识和经验进行推理和假设。
学习难点
1、社会行为形成的本质和意义。
2、探究问题的提出、方案的设计、实施。
课前准...