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第22章 相似形
22.1 比例线段
第4课时 平行线分线段成比例
教学目标 1.通过观察，理解掌握平行线分线段成比例的基本事实. 2.理解掌握平行线分线段成比例基本事实的推论. 3.在平行线分线段成比例基本事实的探究过程中，让学生运用“操作—比较—发现—归纳”分析问题.在探究平行线分线段成比例基本事实的过程中，培养学生交流、合作的意识和品质. 教学重难点 重点：理解掌握平行线分线段成比例基本事实及应用. 难点：掌握平行线分线段成比例基本事实推论的应用. 教学过程 创设情境 【活动1】 如图，任意画两条直线l1，l2，再画三条与l1，l2相交的平行线l3，l4，l5.分别量度l3，l4，l5...