沪科版九年级数学上册 22.2 相似三角形的判定（第3课时） 教案

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• 资料版本：沪科版
• 适用地区：全国
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资料简介

第22章　相似形
22.2　相似三角形的判定
第3课时　相似三角形的判定定理2
教学目标 1.掌握判定两个三角形相似的方法：如果一个三角形的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似. 2.培养学生的观察、发现、比较、归纳的能力，感受两个三角形相似的判定方法(两边对应成比例，夹角相等)与全等三角形的判定方法(SAS)的区别与联系，体验两个事物间特殊与一般的关系. 3.让学生经历从实验探究到归纳证明的过程，发展学生的合情推理能力. 教学重难点 重点：两个三角形相似的判定方法(两边对应成比例，夹角相等)及其应用. 难点：探究两个三角形相似的判定方法的过程. 教学过程...