冀教版七年级上册1.1.1具有相反意义的量 教案.docx
第一章 有理数
1.1 正数和负数
第1课时 具有相反意义的量
教学目标 1.经历从现实生活中的实例引入负数的过程，体会数学与现实生活的密切 联系. 2.理解生活中具有相反意义的量，会用符号表示生活中具有相反意义的量. 教学重难点 重点：体会生活中具有相反意义的量. 难点：会用“+”“”表示具有相反意义的量. 教学过程 导入新课 利用多媒体展示三张图片，理解数的产生过程. 第一张： 师：在结绳记数的过程中，产生了什么数？ 生：自然数. 第二张： 师：表示“没有”“空位”是哪个数？ 生：“0”. 第三张： 师：由分物、测量产生了什么数？ 生：分数. 师：在我们的生活中仅学习这些数是远远不...