北师大(新)版 二上 第六单元 1.教室有多长【优质教案】

资料属性

• 资料版本：北师大版
• 适用地区：全国
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资料简介

班海数学精批——一本可精细批改的教辅
教室有多长
教学内容：
教室有多长。(教材第49、50页)
教学目标：
1.经历用不同标准测量同一物体所得长度不相同的过程,体会建立统一长度单位的必要性。
2.学生在亲身经历的活动过程中,体会长度单位的形成过程,用自己的活动建立对人类已有的数学知识的理解。
重点难点：
重点:使学生初步经历长度单位的形成过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。
难点:在活动中让学生用自己的活动建立对人类已有数学知识的理解。
教具学具：
课件。
教学过程：
师:同学们,我们上学时每天都在教室里学习,你们知道我们的教室有多长吗
师:我们该怎样测量教室的长度呢
学...