倾听有心（教案）通用版心理健康四年级上册1.docx
倾听有心教学设计
活动目标：
1.通过情景体验让学生感受到同伴交往中倾听的重要性。
2.通过讨论交流使学生了解倾听的要领。
活动重难点：在活动中培养学生在人与人交往中倾听的能力。
活动方法：讨论、分享、游戏体验
活动年级：小学四年级
活动时间：40分钟
活动过程：
一、 谈话导入，引出主题
播放一段声音导入课堂，生仔细听，说说听到了什么声音。
再听分享：你感受到了什么？
小结：第一次用耳朵听，我们听到了许多不同的声音；第二次我 们用心倾听，还听到了声音带来的感受、人物的心清和声音背后的故 事。导入课题。
人际交往中，如果能够做到倾听有心，我们就具备了一项非常了 不起的本领。在我们生活中，可不是...