沪科版数学八上14.2.2三角形全等的判定——ASA 课件（16张PPT).pptx
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14.2 三角形全等的判定
第2课时 三角形全等的判定——ASA
学习目标
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通过画、量、观察、比较和猜想等过程，探索、归纳、证明两个三角形全等的条件——ASA.
掌握用ASA证明两个三角形全等的方法（重点、难点）．
能根据所给条件灵活地选择三角形全等的判定方法，并能综合运用全等三角形的性质证明线段和角相等．
想一想：
新课导入
如图所示，某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带哪块去？你能说明其中的道理吗？
（学生先独立思考，然后再与同学进行交流）
知识讲解
思考：1.当已知一个三角形的两个角和一...