【核心素养目标】1.1地球的形状与大小 导学案.doc
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1.1地球的形状与大小导学案
【课内探究】
一、情境创设，新课导入
【情境创设】
问题引入：说一说，你对地球了解多少？
学生发言，展示图片：
地球的形状，顾名思义，是“球”形的。
不过，对于“球”形的认识却曾经历了一个相当漫长的过程。
在这一节课，我们将探讨地球的形状发现历程和地球的大小。
板书课题。出示学习目标，明确学习目标重难点。
二、知识梳理、构建框架
知识点一：地球是圆的吗
自主学习，夯实基础
在古代，人们是如何认识地球形状的呢？
盖天说与浑天说
盖天说：我国古代的人们认为，大地是平的，天空如同一个巨大的圆形车盖罩在大地上，因此有“天圆如张盖，地方如棋局”...