部编版语文四年级上册习作：《记一次游戏》 教案.docx
第六单元
课题： 《习作-记一次游戏》 备课人： 课时：一课时
四问追击：掌握什么知识；学用什么方法；训练什么技能；获得什么体悟。
教学目标（简洁、可观察，可测评，可操作）： 课标依据： 原因分析及改进措施（执教者）
1.引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真实、具体地表达自己的独特感受。 观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。
2.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程以及自己当时的心情写清楚。 能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清楚。
3.能自己修改习作，并把习作誊写清楚。 学习修改习作中有明显...