Module 2 Unit 3 Welcome to my house 学案讲义.docx
4上M2 Unit 3 同步学习与练习
学生姓名 年级 学科
授课教师 日期 时段
核心内容 同步基础知识和能力训练 课型 一对一/一对N
1. 掌握Unit 3重点单词、短语和句型的用法；
教学目标 2. 掌握一般疑问句及特殊疑问句的问与答，能够熟练运用到日常生活中；
3. 掌握there be句型的肯定、否定、疑问句结构与就近原则；
4. 掌握字母或字母组合ch，e e，ee，ea，e的发音规律。
1. 疑问句的问与答；
重、难点 2. There be 句型；
3. 字母或字母组合ch/e e/ee/ea/e的发音规律。
课首沟通
上讲回顾(错题管理)；作业检查；询问学生学习进度...