第6课六面怪脸（教案）湘美版美术二年级下册(表格式).docx
“教学评”一体化美术教学设计
课题 六面怪脸 课型 综合探索 课时 2
课标分析
学习内容分析 本课通过实际操作完成“六边形三角锥体”的造型，然后，发挥大胆想象进行描绘添加，创造出一种奇形怪状的脸谱形象。这种外沿为六边形、内接三角锥的造型，本身就是一种形式美感。用其作为脸谱造型的基础，用具象观念看似离奇，从抽象观点着眼就不尽然了。为了更具针对性，根据儿童的知识和能力水平的实际情况，且称之为“六面怪脸”
学情分析 已知：二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能。 未知：六面怪脸的折法，装饰的想象发挥。 障碍：二年级学生对美术认识不深，缺乏想象和造型表现能力。...