第2课剪刀添画（教案）湘美版美术二年级下册(表格式).docx
“教学评”一体化美术教学设计
课题 剪刀添画 课型 新授 课时
课标分析
学习内容分析 基于儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的形象可以创造出很多新奇的形象。所以本节课借助学生非常熟悉的剪刀外形来想象添画，从而能拉近生活与绘画的距离，激发学生的学习兴趣，降低了本课的难度。
学情分析 已知：二年级的学生已经经历过一年多的学习认知训练，掌握了一些基本的知识与技能，但在绘画方面及动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。 未知：在前面的学习中未接触过想象添画。 障碍：不能够开拓思路、发挥想象进行添画，过多的依赖课本范例。
学习目标 了解剪刀基本形状，学会剪刀添画的基本方法，掌握剪刀...